5. SONUÇ
Batıda ahlaki ve sosyal ilkelerin dini temelinin 17. ve 18. Yüzyıllarda hızla ve yıkıcı bir biçimde sorgulanmaya başlanmasıyla kilise kurumu çöküşe geçmiş ve toplumsal alandan soyutlanmıştır. Ancak kilisenin yıkılması ve toplumsal alandan soyutlanması, kilise tarafından kullanılan iktidar/güç tekniklerinin bir tarafa itilmesi anlamına gelmemektedir. Bilakis kilisenin işlevsel olarak ortadan kalmasıyla aynı iktidar/güç teknikleri sekülerleşmiş bir formda toplumsal alanın tamamına yayılmıştır. Bununla da kalmayarak söz konusu teknik ve stratejilere yenileri eklenmiş, daha köklü bir biçimde toplamsal alanın en ücra köşelerine kadar yayılmıştır. Bu stratejilerle, yeni oluşan modern hayat tarzlarına ve modernist düşüncenin sahiplendiği sosyal pratiklere işlev kazandırmak için bireyler temel teşkil edici bir ‘ben’ ya da temel bir evrensel ve zorunlu ‘insan’ doğası etrafında birer özne olarak yeniden imal edilmiştir. Hümanizm bu çabaların sürdürülmesinde ve istenilenin pratiğe dökülmesinde önemli bir paya sahiptir.
Son zamanların gündem belirleyen konuları, Küreselleşme, Yeni Dünya Düzeni ve Büyük Ortadoğu Projesi gibi bütünleştirici yaklaşımların meşru olarak neyi düşünebileceğimizin ve nasıl eylemde bulunabileceğimizin sınırlarını belirleme çabalarının birer ürünü olduğunu ileri sürmek yanıltıcı olmasa gerek. Zira bu çalışmada Foucault’nun gözüyle incelenen Batı’nın kendi iç düzenini tesis etme tarzı, anılan bütünleştirici yaklaşımın mikro düzeyini ifade etmektedir. Batılı zihniyetin düşünme ve eylemde bulunma tarzları üzerindeki bütünleştirici organizasyonu mutlak ve evrensel bir temel ‘insan’ doğası etrafında, özelde bireyleri genelde de toplumları ve tüm dünyayı kapsayacak genişliğe sahiptir. Batılı zihniyetin kendi iç düzenini sağlama çabaları sonucunda oluşan organizasyon normlarını ve bu normların destekçisi konumundaki disiplin pratiklerini kendi iç yapısında nasıl uyguladığı, Foucault’nun tarihi refleksiyonunun konusunu oluşturmaktadır. Foucault’nun yaklaşımı merkeze alınarak bu tutum devam ettirildiğinde Batı’nın sadece kendi iç düzenini sağlama adına kendi içinde verdiği mücadeleyle yetinmeyerek tüm dünyayı belirli bir düzen ve forma göre şekillendirmeye yöneldiği sonucuna kolaylıkla ulaşmak mümkündür.
Sunday, November 11, 2007
MONA ROZA ( SEZAİ KARAKOÇ)
MONA ROZA
Mona Roza, siyah güller, ak güller
Geyvenin gülleri ve beyaz yatak
Kanadı kırık kuş merhamet ister
Ah, senin yüzünden kana batacak
Mona Roza siyah güller, ak güller
Ulur aya karşı kirli çakallar
Ürkek ürkek bakar tavşanlar dağa
Mona Roza, bugün bende bir hal var
Yağmur iğri iğri düşer toprağa
Ulur aya karşı kirli çakallar
Açma pencereni perdeleri çek
Mona Roza seni görmemeliyim
Bir bakışın ölmem için yetecek
Anla Mona Roza, ben bir deliyim
Açma pencereni perdeleri çek...
Zeytin ağaçları söğüt gölgesi
Bende çıkar güneş aydınlığa
Bir nişan yüzüğü, bir kapı sesi
Seni hatırlatıyor her zaman bana
Zeytin ağaçları, söğüt gölgesi
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Ve vardır her vahşi çiçekte gurur
Bir mumun ardında bekleyen rüzgar
Işıksız ruhumu sallar da durur
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Ellerin ellerin ve parmakların
Bir nar çiçeğini eziyor gibi
Ellerinden belli oluyor bir kadın
Denizin dibinde geziyor gibi
Ellerin ellerin ve parmakların
Zaman ne de çabuk geçiyor Mona
Saat onikidir söndü lambalar
Uyu da turnalar girsin rüyana
Bakma tuhaf tuhaf göğe bu kadar
Zaman ne de çabuk geçiyor Mona
Akşamları gelir incir kuşları
Konar bahçenin incirlerine
Kiminin rengi ak, kimisi sarı
Ahhh! beni vursalar bir kuş yerine
Akşamları gelir incir kuşları
Ki ben Mona Roza bulurum seni
İncir kuşlarının bakışlarında
Hayatla doldurur bu boş yelkeni
O masum bakışlar su kenarında
Ki ben Mona Roza bulurum seni
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Henüz dinlemedin benden türküler
Benim aşkım sığmaz öyle her saza
En güzel şarkıyı bir kurşun söyler
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Artık inan bana muhacir kızı
Dinle ve kabul et itirafımı
Bir soğuk, bir garip, bir mavi sızı
Alev alev sardı her tarafımı
Artık inan bana muhacir kızı
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
Meyvalar sabırla olgunlaşırmış
Bir gün gözlerimin ta içine bak
Anlarsın ölüler niçin yaşarmış
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
Altın bilezikler o kokulu ten
Cevap versin bu kanlı kuş tüyüne
Bir tüy ki can verir bir gülümsesen
Bir tüy ki kapalı gece ve güne
Altın bilezikler o kokulu ten
Mona Roza siyah güller, ak güller
Geyve'nin gülleri ve beyaz yatak
Kanadı kırık kuş merhamet ister
Aaahhh! senin yüzünden kana batacak!
Mona Roza siyah güller, ak güller
SEZAİ KARAKOÇ
Mona Roza, siyah güller, ak güller
Geyvenin gülleri ve beyaz yatak
Kanadı kırık kuş merhamet ister
Ah, senin yüzünden kana batacak
Mona Roza siyah güller, ak güller
Ulur aya karşı kirli çakallar
Ürkek ürkek bakar tavşanlar dağa
Mona Roza, bugün bende bir hal var
Yağmur iğri iğri düşer toprağa
Ulur aya karşı kirli çakallar
Açma pencereni perdeleri çek
Mona Roza seni görmemeliyim
Bir bakışın ölmem için yetecek
Anla Mona Roza, ben bir deliyim
Açma pencereni perdeleri çek...
Zeytin ağaçları söğüt gölgesi
Bende çıkar güneş aydınlığa
Bir nişan yüzüğü, bir kapı sesi
Seni hatırlatıyor her zaman bana
Zeytin ağaçları, söğüt gölgesi
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Ve vardır her vahşi çiçekte gurur
Bir mumun ardında bekleyen rüzgar
Işıksız ruhumu sallar da durur
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Ellerin ellerin ve parmakların
Bir nar çiçeğini eziyor gibi
Ellerinden belli oluyor bir kadın
Denizin dibinde geziyor gibi
Ellerin ellerin ve parmakların
Zaman ne de çabuk geçiyor Mona
Saat onikidir söndü lambalar
Uyu da turnalar girsin rüyana
Bakma tuhaf tuhaf göğe bu kadar
Zaman ne de çabuk geçiyor Mona
Akşamları gelir incir kuşları
Konar bahçenin incirlerine
Kiminin rengi ak, kimisi sarı
Ahhh! beni vursalar bir kuş yerine
Akşamları gelir incir kuşları
Ki ben Mona Roza bulurum seni
İncir kuşlarının bakışlarında
Hayatla doldurur bu boş yelkeni
O masum bakışlar su kenarında
Ki ben Mona Roza bulurum seni
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Henüz dinlemedin benden türküler
Benim aşkım sığmaz öyle her saza
En güzel şarkıyı bir kurşun söyler
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Artık inan bana muhacir kızı
Dinle ve kabul et itirafımı
Bir soğuk, bir garip, bir mavi sızı
Alev alev sardı her tarafımı
Artık inan bana muhacir kızı
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
Meyvalar sabırla olgunlaşırmış
Bir gün gözlerimin ta içine bak
Anlarsın ölüler niçin yaşarmış
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
Altın bilezikler o kokulu ten
Cevap versin bu kanlı kuş tüyüne
Bir tüy ki can verir bir gülümsesen
Bir tüy ki kapalı gece ve güne
Altın bilezikler o kokulu ten
Mona Roza siyah güller, ak güller
Geyve'nin gülleri ve beyaz yatak
Kanadı kırık kuş merhamet ister
Aaahhh! senin yüzünden kana batacak!
Mona Roza siyah güller, ak güller
SEZAİ KARAKOÇ
DKAB( Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi) YAZILI SORULARI. I. Dönem I. Yazılı
SORULAR(5/A)
1- Evrende herhangi bir düzen var mıdır? Varsa da yoksa da, bunu 3 örnekle açıklayınız.( 15 Puan)
2- Evreni ve varlıkları yaratan iki yaratıcı olsaydı neler olabilirdi ifade ediniz. (10 Puan)
3- Allah hakkında neler öğrendiniz, neler biliyorsunuz açıklayın.( 15 Puan)
4- İhlâs suresinde Allah’ın hangi özelliklerinden/sıfatlarından bahsedilmektedir yazınız.(15 Puan)
5-“….De ki: Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? Doğrusu ancak akıl sahipleri bunları hakkıyla düşünür.” ( Zümer suresi / 9. ayet) ayetini insanın akıllı bir varlık olarak yaratılmasını da düşünerek, ne anladığınızı açıklayınız.( 15 Puan)
6-Şimdi siz , sizi hiç kimsenin görmediği bir yerdesiniz ve orada sizin olmayan çok değerli şeyler var( Oyuncak, çikolata vs…) bu eşyaları alırsanız sizi hiç kimse görmediği için başınıza kötü bir şeyde gelmeyecektir, sizi hiç kimse suçlamayacaktır. Şimdi siz böyle bir durumda ne yapardınız, niçin?( 15 Puan)
7-Çevremizdeki her şeyi yaratan kimdir; gökyüzünde, yeryüzünde ve yer altında hangi nimetleri yaratmıştır yazınız?(15 Puan)
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
SORULAR(4/A)
1. Günlük konuşmalarımızda dinle ilişkili kullandığımız ifadelerden 10 tanesini tamamlayınız.
Namaz
Allah korusun
2. “Besmele” olarak adlandırdığımız cümleyi ve anlamını tamamlayınız.
Bis...
Esirgeyen ve…
Dinimizce hoş karşılanmayan
İyi söz ve davranış karşılığı
Nimetlerine karşılık Allah’a teşekkür
Yapılması kesinlikle yasak olan
Yapılması serbest olan
3. Sol tarafta verilen seçenekleri, sağ taraftaki karşılığı ile örnekteki gibi eşleştiriniz.
Allah’a şükür
Helal
Haram
Sevap
Günah
4. Dinimizce sevap olan davranışlardan 10 tanesini yazınız.
a)……………………………………………………………… f)………………………………………………………………….
b)…………………………………………………………….. g)…………………………………………………………………
c)……………………………………………………………… h)…………………………………………………………………
d)……………………………………………………………… i)…………………………………………………………………..
e)……………………………………………………………… j)………………………………………………………………….
5. İnsanlar karşılaştıklarında neden selamlaşırlar? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Kelime-i Tevhidin okunuşunu ve anlamını tamamlayınız.
OKUNUŞU : “………………………………...............……………………………………………………………………………………………..”
ANLAMI : “………………...........................…………………………………………………………………………………………………”
7.Kelime-i Şehâdetin okunuşunu ve anlamını yazınız.
OKUNUŞU : “…………………………………………………………………………………………………………………………….”
ANLAMI : “………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..”
8. Aşağıdaki ibadet yerlerinin adını ve hangi dine ait olduğunu yazınız.
CAMİ KİLİSE HAVRA
9. Çevremizde bulunan dini sembollerden 5 tanesini yazınız.
, , Seccade, , _
10. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanın başına ( D ), yanlış olanın başına ( Y ) harfi koyunuz.
( ) Din ailemiz ve tüm insanlarla ilişkilerimizde bize yol gösterir, öğütler verir, uyarır.
( ) Dinin amacı insanları dünya ve ahirette mutlu kılmaktır.
( ) Dini doğru öğrenmek bizi batıl inanç ve hurafelerden korumaz.
( ) Dinimiz komşu ve akrabalarımızla iyi ilişkiler kumamızı istemez.
( ) Dinimizin temel kaynağı Kur’an-ı Kerim’i okuyup içeriğini anlamaya çalışmalıyız.
11. Güzel davranışlara 5 tane örnek yazınız.
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
Anne ve babaya iyi davranmak …………………. …………………………………………………………………
……………………………………………………………………….. …………………………………………………………………
12. İyi ahlaklı çocuk ve kötü ahlaklı çocuk neler yapar yazınız?
İYİ AHLAKLI ÇOCUK
KÖTÜ AHLAKLI ÇOCUK
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
Not:1.,2.,4.,12.,10. sorular 10’ar puan; 6. ve 7. sorular 12,5 puan; 3.,5.,8.,9.,11. sorular 5’er puandır.
SORULAR(6/A)
1-Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin sebeplerini yazınız?
2-Peygamberlerin niteliklerini akıl haritası seklinde göstererek, bir tanesini açıklayınız.
3-Peygamberlere ve İlahi Kitaplara inanç ünitesini kavramlarını akıl haritasında göstererek, bu kavramları açıklayınız.
4-Tevrat, Zebur ve İncil hakkında bilgi veriniz?
5-Kitabımız Kur’an’ı Kerim hakkında bilgi veriniz?
6-. Aşağıda verilen bilgilerden doğru olanı (D), yanlış olanı (Y) ile işaretleyiniz.
( ) Peygamberler doğruydular fakat bazen
beyaz (zararsız) yalanlar söylerlerdi.
( ) Bir insanın mümin(inanan) olması için
peygamberlerin hepsine iman etmesi
gerekir.
( ) Peygamberlere ilahi bilgiyi ulaştıran
meleğin ismi Cebrail’dir.
( ) Kuran’da 25 tane peygamberin adı geçiyor;
demek ki Hz.Adem’den Hz.Muhammed’e kadar
yeryüzüne sadece 25 peygamber gönderil-
miştir.
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
DKAB ÖĞRETMENİ
SORULAR(7/A)
1- Ramazanla ilgili kavramları akıl haritası olarak gösteriniz ve bu kavramlar hakkında bildiklerinizi yazınız. (25 Puan)
2- Aşağıda oruçla ilgili bazı davranışlar verilmiştir; şimdi siz kefaret orucu gerektiren davranışları üçgen içine, kaza orucu gerektiren davranışları daire içine ve orucu bozmayan davranışları da kare içine alınız. (25 Puan)
(1-Hastalanıp yemek yemek, 2- Unutup bir şey yemek, 3-Kalemi ağzına almak, 4-Bilerek su içmek, 5- Parfüm sürmek, 6- Kötü sözler söylemek, 7-İlaç içmek, 8- Tükürüğünü yutmak, 9- Kan aldırmak, 10- Damardan kan vermek,11- Kusmak, 12- İftar vakti geldi sanarak yemek- içmek,13- Banyo yapmak. )
3-Meleklerin Özellikleri nelerdir? ( 10 Puan)
4- Oruç ibadetinin kişiye ve topluma kazandırdıklarıyla ilgili bir kompozisyon yazınız.(10 Puan)
5- Orucu tutmakla yükümlü olanlar ve olmayanlar kimlerdir, yükümlü olmayanların ne yapmaları gerekir? ( 10 Puan)
6- Ramazan Orucunu Kameri Takvimine göre tutarız, bunun sebebi ne olabilir, açıklayınız? ( 10 Puan)
7- Ramazan ayı gelince çevremizde bazı değişiklikler olur, siz bana Ramazan ayıyla diğer aylar arasında ki farkları karşılaştırmalı olarak bir tablo halinde gösterebilir misiniz?( 10 Puan)
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
DKAB ÖĞRETMENİ
1930 yılında Türkiye’nin farklı illerinde doğan A,B,C adlı şahıslar, 2007 yılı içinde vefat etmişlerdir.Bu şahıslar hayatları boyunca önlerine gelen 3 farklı yoldan birine girerek şöyle yaşamışlardır. A şahsı 1. yolu tercih etmiş, bu yol iman yoludur, bu şahıs dini inanç ve iman sahibi olmuş, ibadetlerini eksiksiz yapmış, yaptığı ufak hatalarda ise Allah’tan af dilemiştir. B şahsı ise 2. yolu tercih etmiş, o da dini inanç sahibidir ancak; zaman zaman nefsine uyarak yoldan sapmış ibadetlerini aksatmış, günah işlemiştir. C şahsı ise 3. yolu tercih etmiş, bu yol iman dışıdır, hep nefsine uymuş,günah işlemiş,doğal olarak ibadette etmemiştir. A şahsı Allah’a hep tevekkül etmiş, zorluklarda ise sabır etmiştir.Salih Amelleri fazladır. B şahsı ise başına gelen bazı olaylarda ise hoşnutsuz olmuş, tepki göstermiştir.Duası kabul olmayınca ise Allah’ı suçlamıştır. C şahsı ise zaman zaman iyi ve insani davranışlarda bulunmuş, tevekkül etmemiş,başına gelenlerden dolayı isyan etmiştir.
SORULAR(8/A)
1-Yukarıda anlatılan A,B ve C adlı şahısların hayatlarını Kader ve Kaza ışığında değerlendiriniz.( 20 Puan)
2- Allah’ın bu üç şahsın yaşadıkları hayatı, daha onlar doğmadan, hepsini bilmesi ve hayatlarını bir kitapta yazması onları bu seçimlerinde etkisi olur mu, açıklayınız?( 10 Puan)
3- A,B ve C şahıslarının hayatlarını, İslam alimlerinin kader yorumlarına göre değerlendiriniz.(20 Puan)
4- Metinde geçen tevekkülden ne anlıyorsunuz, açıklayınız?( 10 Puan)
5- “Kimse kendi kazancından daha hayırlı bir rızık asla yememiştir…” (Buhari/ Büyü,15)
Hadisi şerifi size ne anlatıyor, açıklayınız?(10 Puan)
6- Zekatı kimler verir, kime ve nelerden verilir yazınız?(20 Puan)
7- Evrendeki yasalar nelerdir, bunlarla ilgili bir ayet yazınız?( 10 Puan)
1- Evrende herhangi bir düzen var mıdır? Varsa da yoksa da, bunu 3 örnekle açıklayınız.( 15 Puan)
2- Evreni ve varlıkları yaratan iki yaratıcı olsaydı neler olabilirdi ifade ediniz. (10 Puan)
3- Allah hakkında neler öğrendiniz, neler biliyorsunuz açıklayın.( 15 Puan)
4- İhlâs suresinde Allah’ın hangi özelliklerinden/sıfatlarından bahsedilmektedir yazınız.(15 Puan)
5-“….De ki: Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? Doğrusu ancak akıl sahipleri bunları hakkıyla düşünür.” ( Zümer suresi / 9. ayet) ayetini insanın akıllı bir varlık olarak yaratılmasını da düşünerek, ne anladığınızı açıklayınız.( 15 Puan)
6-Şimdi siz , sizi hiç kimsenin görmediği bir yerdesiniz ve orada sizin olmayan çok değerli şeyler var( Oyuncak, çikolata vs…) bu eşyaları alırsanız sizi hiç kimse görmediği için başınıza kötü bir şeyde gelmeyecektir, sizi hiç kimse suçlamayacaktır. Şimdi siz böyle bir durumda ne yapardınız, niçin?( 15 Puan)
7-Çevremizdeki her şeyi yaratan kimdir; gökyüzünde, yeryüzünde ve yer altında hangi nimetleri yaratmıştır yazınız?(15 Puan)
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
SORULAR(4/A)
1. Günlük konuşmalarımızda dinle ilişkili kullandığımız ifadelerden 10 tanesini tamamlayınız.
Namaz
Allah korusun
2. “Besmele” olarak adlandırdığımız cümleyi ve anlamını tamamlayınız.
Bis...
Esirgeyen ve…
Dinimizce hoş karşılanmayan
İyi söz ve davranış karşılığı
Nimetlerine karşılık Allah’a teşekkür
Yapılması kesinlikle yasak olan
Yapılması serbest olan
3. Sol tarafta verilen seçenekleri, sağ taraftaki karşılığı ile örnekteki gibi eşleştiriniz.
Allah’a şükür
Helal
Haram
Sevap
Günah
4. Dinimizce sevap olan davranışlardan 10 tanesini yazınız.
a)……………………………………………………………… f)………………………………………………………………….
b)…………………………………………………………….. g)…………………………………………………………………
c)……………………………………………………………… h)…………………………………………………………………
d)……………………………………………………………… i)…………………………………………………………………..
e)……………………………………………………………… j)………………………………………………………………….
5. İnsanlar karşılaştıklarında neden selamlaşırlar? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Kelime-i Tevhidin okunuşunu ve anlamını tamamlayınız.
OKUNUŞU : “………………………………...............……………………………………………………………………………………………..”
ANLAMI : “………………...........................…………………………………………………………………………………………………”
7.Kelime-i Şehâdetin okunuşunu ve anlamını yazınız.
OKUNUŞU : “…………………………………………………………………………………………………………………………….”
ANLAMI : “………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..”
8. Aşağıdaki ibadet yerlerinin adını ve hangi dine ait olduğunu yazınız.
CAMİ KİLİSE HAVRA
9. Çevremizde bulunan dini sembollerden 5 tanesini yazınız.
, , Seccade, , _
10. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanın başına ( D ), yanlış olanın başına ( Y ) harfi koyunuz.
( ) Din ailemiz ve tüm insanlarla ilişkilerimizde bize yol gösterir, öğütler verir, uyarır.
( ) Dinin amacı insanları dünya ve ahirette mutlu kılmaktır.
( ) Dini doğru öğrenmek bizi batıl inanç ve hurafelerden korumaz.
( ) Dinimiz komşu ve akrabalarımızla iyi ilişkiler kumamızı istemez.
( ) Dinimizin temel kaynağı Kur’an-ı Kerim’i okuyup içeriğini anlamaya çalışmalıyız.
11. Güzel davranışlara 5 tane örnek yazınız.
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………
Anne ve babaya iyi davranmak …………………. …………………………………………………………………
……………………………………………………………………….. …………………………………………………………………
12. İyi ahlaklı çocuk ve kötü ahlaklı çocuk neler yapar yazınız?
İYİ AHLAKLI ÇOCUK
KÖTÜ AHLAKLI ÇOCUK
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
Not:1.,2.,4.,12.,10. sorular 10’ar puan; 6. ve 7. sorular 12,5 puan; 3.,5.,8.,9.,11. sorular 5’er puandır.
SORULAR(6/A)
1-Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin sebeplerini yazınız?
2-Peygamberlerin niteliklerini akıl haritası seklinde göstererek, bir tanesini açıklayınız.
3-Peygamberlere ve İlahi Kitaplara inanç ünitesini kavramlarını akıl haritasında göstererek, bu kavramları açıklayınız.
4-Tevrat, Zebur ve İncil hakkında bilgi veriniz?
5-Kitabımız Kur’an’ı Kerim hakkında bilgi veriniz?
6-. Aşağıda verilen bilgilerden doğru olanı (D), yanlış olanı (Y) ile işaretleyiniz.
( ) Peygamberler doğruydular fakat bazen
beyaz (zararsız) yalanlar söylerlerdi.
( ) Bir insanın mümin(inanan) olması için
peygamberlerin hepsine iman etmesi
gerekir.
( ) Peygamberlere ilahi bilgiyi ulaştıran
meleğin ismi Cebrail’dir.
( ) Kuran’da 25 tane peygamberin adı geçiyor;
demek ki Hz.Adem’den Hz.Muhammed’e kadar
yeryüzüne sadece 25 peygamber gönderil-
miştir.
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
DKAB ÖĞRETMENİ
SORULAR(7/A)
1- Ramazanla ilgili kavramları akıl haritası olarak gösteriniz ve bu kavramlar hakkında bildiklerinizi yazınız. (25 Puan)
2- Aşağıda oruçla ilgili bazı davranışlar verilmiştir; şimdi siz kefaret orucu gerektiren davranışları üçgen içine, kaza orucu gerektiren davranışları daire içine ve orucu bozmayan davranışları da kare içine alınız. (25 Puan)
(1-Hastalanıp yemek yemek, 2- Unutup bir şey yemek, 3-Kalemi ağzına almak, 4-Bilerek su içmek, 5- Parfüm sürmek, 6- Kötü sözler söylemek, 7-İlaç içmek, 8- Tükürüğünü yutmak, 9- Kan aldırmak, 10- Damardan kan vermek,11- Kusmak, 12- İftar vakti geldi sanarak yemek- içmek,13- Banyo yapmak. )
3-Meleklerin Özellikleri nelerdir? ( 10 Puan)
4- Oruç ibadetinin kişiye ve topluma kazandırdıklarıyla ilgili bir kompozisyon yazınız.(10 Puan)
5- Orucu tutmakla yükümlü olanlar ve olmayanlar kimlerdir, yükümlü olmayanların ne yapmaları gerekir? ( 10 Puan)
6- Ramazan Orucunu Kameri Takvimine göre tutarız, bunun sebebi ne olabilir, açıklayınız? ( 10 Puan)
7- Ramazan ayı gelince çevremizde bazı değişiklikler olur, siz bana Ramazan ayıyla diğer aylar arasında ki farkları karşılaştırmalı olarak bir tablo halinde gösterebilir misiniz?( 10 Puan)
Devrim DURMAZ BAŞARILAR
DKAB ÖĞRETMENİ
1930 yılında Türkiye’nin farklı illerinde doğan A,B,C adlı şahıslar, 2007 yılı içinde vefat etmişlerdir.Bu şahıslar hayatları boyunca önlerine gelen 3 farklı yoldan birine girerek şöyle yaşamışlardır. A şahsı 1. yolu tercih etmiş, bu yol iman yoludur, bu şahıs dini inanç ve iman sahibi olmuş, ibadetlerini eksiksiz yapmış, yaptığı ufak hatalarda ise Allah’tan af dilemiştir. B şahsı ise 2. yolu tercih etmiş, o da dini inanç sahibidir ancak; zaman zaman nefsine uyarak yoldan sapmış ibadetlerini aksatmış, günah işlemiştir. C şahsı ise 3. yolu tercih etmiş, bu yol iman dışıdır, hep nefsine uymuş,günah işlemiş,doğal olarak ibadette etmemiştir. A şahsı Allah’a hep tevekkül etmiş, zorluklarda ise sabır etmiştir.Salih Amelleri fazladır. B şahsı ise başına gelen bazı olaylarda ise hoşnutsuz olmuş, tepki göstermiştir.Duası kabul olmayınca ise Allah’ı suçlamıştır. C şahsı ise zaman zaman iyi ve insani davranışlarda bulunmuş, tevekkül etmemiş,başına gelenlerden dolayı isyan etmiştir.
SORULAR(8/A)
1-Yukarıda anlatılan A,B ve C adlı şahısların hayatlarını Kader ve Kaza ışığında değerlendiriniz.( 20 Puan)
2- Allah’ın bu üç şahsın yaşadıkları hayatı, daha onlar doğmadan, hepsini bilmesi ve hayatlarını bir kitapta yazması onları bu seçimlerinde etkisi olur mu, açıklayınız?( 10 Puan)
3- A,B ve C şahıslarının hayatlarını, İslam alimlerinin kader yorumlarına göre değerlendiriniz.(20 Puan)
4- Metinde geçen tevekkülden ne anlıyorsunuz, açıklayınız?( 10 Puan)
5- “Kimse kendi kazancından daha hayırlı bir rızık asla yememiştir…” (Buhari/ Büyü,15)
Hadisi şerifi size ne anlatıyor, açıklayınız?(10 Puan)
6- Zekatı kimler verir, kime ve nelerden verilir yazınız?(20 Puan)
7- Evrendeki yasalar nelerdir, bunlarla ilgili bir ayet yazınız?( 10 Puan)
Subscribe to:
Comments (Atom)